Урок 5. Собираем ручную модель

Зачем это нужно

Прежде чем доверить разбор программе, человек должен суметь выполнить его сам. Ручная модель — записанные шаги, по которым любой читатель получает тот же результат. Она помогает заметить пропущенное правило.

Сразу целиком

Наш словарь пока содержит две основы: үй («дом») и мектеп («школа»). Разрешённые учебные цепочки: основа; основа + часть множества; основа + часть множества + часть места. Знак + означает здесь «следующая часть при разборе», а не сложение чисел. Для үй используем -лер, для мектеп — -тер; после этих частей добавляем -де. Это маленькая учебная таблица, а не полное правило казахского языка.

Разбор үйлерде: 1) узнаём үй; 2) узнаём -лер; 3) узнаём -де; 4) получаем «в домах». Для мектептерде получаем «в школах». Для кітаптарда ответ пока «не знаю»: кітап отсутствует в нашем словаре, даже если человек понимает слово.

Опорная карта

Словарь → найти основу → проверить следующую часть → проверить порядок → вывести разбор или «не знаю».

Восстановите по памяти

Не глядя, перескажите шаги для үйлерде. Назовите границу таблицы: какие новые основы и окончания она ещё не знает?

Задание

Разберите по таблице үй, үйлер, мектептерде, кітаптарда, мектеплерде. Для каждого укажите результат или первый шаг, на котором проверка останавливается.

Эталон: үй — дом; үйлер — дома; мектептерде — в школах; кітаптарда — неизвестная основа; мектеплерде — после известной основы таблица ждёт -тер, а не -лер. Последний отказ относится к нашей учебной таблице; подробные звуковые правила будут позже.

Рубеж 1: можно ли идти дальше?

Не глядя нарисуйте маршрут основа → множество → место, разберите все пять слов и вслух объясните оба отказа. Рубеж пройден, если верны хотя бы четыре разбора из пяти и вы отличаете неизвестную основу от недопустимого окончания. Иначе вернитесь к таблице, исправьте только ошибочный шаг и повторите попытку с үйлерде.