
Математика: от фундамента к высшей математике Урок 22 из 41
Координаты: точный адрес точки на плоскости
Строим координатную плоскость из двух числовых прямых, читаем упорядоченные пары и связываем движение точки с изменением координат.
Текст переведён с помощью ИИ.
Где мы на карте
Отрицательные числа дали направление на одной прямой. Координатная плоскость
добавляет второе независимое направление. Теперь положение описывается парой
чисел, а зависимость между величинами можно будет увидеть как линию или кривую.
Сначала знакомый образ
В кинотеатре место находят по ряду и номеру кресла. Одного числа недостаточно:
кресло 8 существует во многих рядах. На плоскости точка тоже получает два
указания. В паре (x; y) сначала читают горизонтальное положение x, затем
вертикальное y.
Начало координат O(0; 0) похоже на точку встречи двух улиц. Ось x идёт
вправо и влево, ось y — вверх и вниз. Точка A(−3; 2) находится на три
единицы левее нуля и на две выше. Порядок менять нельзя: A(−3; 2) и
A(2; −3) — разные адреса.
Четыре области и оси
Оси делят плоскость на четыре четверти. Знаки координат помогают проверить
положение:
- I четверть:
x > 0,y > 0; - II четверть:
x < 0,y > 0; - III четверть:
x < 0,y < 0; - IV четверть:
x > 0,y < 0.
Точка на оси не принадлежит ни одной четверти. На оси x её координата y
равна нулю, а на оси y нулю равен x.
Опорный сигнал урока
начало O → сначала x по горизонтали → затем y по вертикали → точка → проверка знаков
Для чтения точки проведите мысленные перпендикуляры к осям. Для построения
двигайтесь от нуля, не от края рисунка.
Разобранный пример
Даны A(−3; 2) и B(4; 2).
- У обеих точек
y = 2, значит они лежат на одной горизонтальной линии. - От
x = −3до нуля три единицы, от нуля доx = 4ещё четыре. - Горизонтальное расстояние равно
3 + 4 = 7единиц. - То же вычисление записывается
|4 − (−3)| = |7| = 7. - Проверка по клеткам на рисунке даёт семь одинаковых отрезков.
Модуль нужен, потому что расстояние не бывает отрицательным. Если переставить
точки, получим |−3 − 4| = |−7| = 7.
Пример с уменьшающейся подсказкой
Постройте C(−2; −4) и D(−2; 3). Какая координата совпадает? Поэтому линия
между точками горизонтальная или вертикальная? Найдите расстояние, разбив путь
у нуля, а затем проверьте модулем разности соответствующих координат.
После этого отразите точку D относительно оси x. Горизонтальная координата
сохранится, а вертикальная поменяет знак. Назовите новый адрес до построения.
Масштаб на осях
Одна клетка не обязана означать единицу. На графике температуры клетка может
соответствовать 5 градусам, а на графике времени — 10 минутам. Перед чтением
точки найдите подписи делений обеих осей. Масштабы x и y могут различаться,
поэтому внешний наклон линии сам по себе ещё не сообщает численную скорость
изменения.
Воспроизведите без подсказки
Нарисуйте оси и расставьте P(3; −2), Q(−4; 1), R(0; 5) и S(−2; 0).
Для каждой точки назовите четверть или ось. Объясните, почему пара (3; −2)
содержит порядок, а обычное множество из двух чисел его не передаёт.
Найдите и исправьте ошибку
Ученик построил K(−4; 3), пройдя три клетки влево и четыре вверх. Он поменял
координаты местами и потерял знак. Правильный маршрут: от нуля четыре единицы
влево по x, затем три вверх параллельно y.
Другой ученик назвал расстояние между A(−3; 2) и B(4; 2) равным
4 − 3 = 1. Он использовал расстояния до нуля без учёта разных сторон.
Координата первой точки равна минус трём, поэтому 4 − (−3) = 7.
Перенос в новую ситуацию
Робот начинает в точке (1; −2), движется на 5 единиц влево и на 4 вверх.
Горизонтальное движение меняет только x: 1 − 5 = −4. Вертикальное меняет
только y: −2 + 4 = 2. Конечная точка (-4; 2). Составьте обратный маршрут
и убедитесь, что робот возвращается в начало.
Задание
Обязательное. На одной системе координат постройте A(−3; 2), B(4; 2),
C(4; −3) и D(−3; −3). Соедините их по порядку, найдите длины сторон и
периметр, назовите четверти. Затем отразите фигуру относительно оси y и
запишите четыре новых адреса.
На своих данных. Нарисуйте схему комнаты или квартала, выберите начало и
единицу масштаба. Дайте координаты пяти объектам и опишите один маршрут только
изменениями x и y.
По желанию. Исследуйте все точки, у которых x = 2, а затем все точки с
y = −1. Объясните, почему получаются прямые и как они расположены относительно
осей.
Открытая перспектива
Координатная прямая и плоскость показывают не только точные значения, но и целые
области допустимых значений. Следующий урок научит изображать такие области для
неравенств.
Если вы нашли ошибку или опечатку в тексте статьи, то сообщите нам об этом
Комментарии (0)
Войдите, чтобы оставить комментарий →
Пока нет комментариев. Будьте первым.