Көбейту мен бөлу: тең топтар және екі сұрақ

Картадағы орнымыз

Қосу мен азайтудан тең топтар әрекетіне өтеміз.

Алдымен таныс бейне

Әрқайсысында алтыдан төрт табақ болса, бірдей қосылғышты төрт рет жазудың орнына 4 × 6 дейміз.

Дәл мағынасы

Көбейту топ саны мен топ көлемінен жалпы мөлшерді табады. Бөлу жалпы мөлшерден топ санын немесе бір топтың көлемін табады.

Сабақтың тірек сигналы

мағына → модель → есептеу → тексеру → өз сөзіңмен түсіндіру

топ саны × топ көлемі = барлығы; барлығы ÷ бір көбейткіш = екінші көбейткіш

Талданған мысал

4 × 6 = 24; сондықтан 24 ÷ 6 = 4 топ және 24 ÷ 4 = 6 заттан.

Көмегі азайған мысал

Мысалдағы сандарды өзгертіп, шешімді дайын жолға қарамай қайталаңыз. Алдымен нәтижені шамалаңыз, содан кейін дәл есептеп, бастапқы шартпен тексеріңіз.

Көмексіз жаңғыртыңыз

1. Негізгі ұғымды бір сөйлеммен анықтаңыз.
2. Тірек сигналын жапқан күйде қайта жазыңыз.
3. Мысалды басқа сандармен шешіп, әр қадамның себебін айтыңыз.

Қатені тауып түзетіңіз

24 ÷ 6 = 6 деу екі сұрақты шатастырады. Алтыдан неше топ барын нақты заттармен орналастырсақ, төрт топ шығады.

Жаңа жағдайға көшіру

Осы байланысты өзіңіз өлшей алатын жағдайға қолданыңыз. Шамаларды, өлшем бірліктерін және модель жарамды болатын шекараны атаңыз. Жауапты екінші тәсілмен немесе кері амалмен тексеріңіз.

Тапсырма

Міндетті. 24 затты әртүрлі тікбұрышты массивтерге орналастырып, әрқайсына бір көбейту және екі бөлу теңдігін жазыңыз.

Өз дерегіңізбен. Күнделікті өмірден осы құрылымға сай бір мысал құрып, оны сөзбен, формуламен және тексерумен көрсетіңіз.

Қалауыңызша. Жеті күннен кейін сандарды ауыстырып, тірекке қарамай қайталаңыз.

Ашық перспектива

Келесі сабақ күрделі өрнекте қай амалды бірінші орындау керегін және жауапты шамалауды үйретеді.

Курс мазмұны