Сан және санау: сан «нешеу?» деген сұраққа жауап береді

Картадағы орнымыз

Сандық іргетастың алғашқы сабағы: амалдан бұрын мөлшердің өзін түсінеміз.

Алдымен таныс бейне

Бытыраған 27 нүктені бір-бірлеп санау баяу. Оларды алтыдан төрт топқа жинасақ, тағы үш нүкте қалады.

Дәл мағынасы

Натурал сан жеке заттардың мөлшерін немесе реттегі орнын білдіреді. Цифр — санды жазуға арналған таңба; бір сан әртүрлі түрде көрсетілуі мүмкін.

Сабақтың тірек сигналы

мағына → модель → есептеу → тексеру → өз сөзіңмен түсіндіру

бір зат ↔ бір сан; тең топтар × топтағы саны + қалдық

Талданған мысал

Төрт топтың әрқайсысында 6 зат және тағы 3 зат бар: 4 × 6 + 3 = 27.

Көмегі азайған мысал

Мысалдағы сандарды өзгертіп, шешімді дайын жолға қарамай қайталаңыз. Алдымен нәтижені шамалаңыз, содан кейін дәл есептеп, бастапқы шартпен тексеріңіз.

Көмексіз жаңғыртыңыз

1. Негізгі ұғымды бір сөйлеммен анықтаңыз.
2. Тірек сигналын жапқан күйде қайта жазыңыз.
3. Мысалды басқа сандармен шешіп, әр қадамның себебін айтыңыз.

Қатені тауып түзетіңіз

Санағанда бір затты екі рет көрсету 27 орнына 28 береді. Әр затқа санау қатарынан дәл бір сан сәйкес келуі керек.

Жаңа жағдайға көшіру

Осы байланысты өзіңіз өлшей алатын жағдайға қолданыңыз. Шамаларды, өлшем бірліктерін және модель жарамды болатын шекараны атаңыз. Жауапты екінші тәсілмен немесе кері амалмен тексеріңіз.

Тапсырма

Міндетті. 25–40 ұсақ зат алып, алдымен мөлшерін шамалаңыз, кейін тең топтармен санап, өрнекпен жазыңыз.

Өз дерегіңізбен. Күнделікті өмірден осы құрылымға сай бір мысал құрып, оны сөзбен, формуламен және тексерумен көрсетіңіз.

Қалауыңызша. Жеті күннен кейін сандарды ауыстырып, тірекке қарамай қайталаңыз.

Ашық перспектива

Келесі сабақ бірліктердің ондықтарға, жүздіктерге және мыңдықтарға қалай жиналатынын көрсетеді.

Курс мазмұны