Бөлшектермен амалдар: алдымен санау бірлігін атаңыз

Картадағы орнымыз

Бөлшектерді танып және салыстырып болған соң олармен есептейміз.

Алдымен таныс бейне

Жарты алма мен үштен бір алманы тікелей «екі бөлік» деп қосуға болмайды: үлес өлшемдері әртүрлі.

Дәл мағынасы

Қосу мен азайтуға ортақ санау бірлігі керек. Көбейту — бір санның бөлігін алу, бөлу — берілген үлестің неше рет сыятынын сұрау.

Сабақтың тірек сигналы

мағына → модель → есептеу → тексеру → өз сөзіңмен түсіндіру

бірлік атауы → модель таңдау → есептеу → кері амал не бағамен тексеру

Талданған мысал

1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6. Жауап 1-ден кіші және екі қосылғыштың әрқайсысынан үлкен.

Көмегі азайған мысал

Мысалдағы сандарды өзгертіп, шешімді дайын жолға қарамай қайталаңыз. Алдымен нәтижені шамалаңыз, содан кейін дәл есептеп, бастапқы шартпен тексеріңіз.

Көмексіз жаңғыртыңыз

1. Негізгі ұғымды бір сөйлеммен анықтаңыз.
2. Тірек сигналын жапқан күйде қайта жазыңыз.
3. Мысалды басқа сандармен шешіп, әр қадамның себебін айтыңыз.

Қатені тауып түзетіңіз

1/2 + 1/3 = 2/5 деу алым мен бөлімді жеке қосады, бірақ әртүрлі үлестерді бір санау бірлігіне келтірмейді.

Жаңа жағдайға көшіру

Осы байланысты өзіңіз өлшей алатын жағдайға қолданыңыз. Шамаларды, өлшем бірліктерін және модель жарамды болатын шекараны атаңыз. Жауапты екінші тәсілмен немесе кері амалмен тексеріңіз.

Тапсырма

Міндетті. 7/8 парақтан әр бұйымға 3/16 кетсе, неше толық бұйым шығатынын және қанша материал қалатынын табыңыз.

Өз дерегіңізбен. Күнделікті өмірден осы құрылымға сай бір мысал құрып, оны сөзбен, формуламен және тексерумен көрсетіңіз.

Қалауыңызша. Жеті күннен кейін сандарды ауыстырып, тірекке қарамай қайталаңыз.

Ашық перспектива

Бөлшектер арасындағы тұрақты байланыс қатынас ұғымына әкеледі.

Курс мазмұны