Бақылау нүктесі: дайын мәтінсіз алғашқы танысу

Картадағы орнымыз

Сызба әңгіме бағытын тұтас көрсетеді; әр бөлігін кезекпен толықтырамыз.

Өмірлік жағдай

Бақылау нүктесінде бірінші сабақтағы диалогты қайталау жеткіліксіз. Алдыңызда жаңа кейіпкер, рөл мен қала жазылған кездейсоқ карточкалар және қарқынын бір рет өзгертетін не бейтаныс сөз қосатын серіктес бар. Әңгіме бағытын ұстап, тіркестерді өзіңіз таңдап, байланыс үзілсе қалпына келтіру керек.

Тыңдаңыз және жауап беріңіз

Тыңдау: Сәлеметсіз бе! — жағдайға лайық амандасу

Тыңдау: Менің атым… — өзін таныстыру

Тыңдау: Сіздің атыңыз кім? — кезекті серіктеске беру

Тыңдау: Қайталаңызшы. — үзілген байланысты қалпына келтіру

Тыңдау: Танысқаныма қуаныштымын. — кездесуді жылы аяқтау

Жаттығуды орындау реті

Алдымен түймені басып, мәтінге қарамаңыз: жалпы мағынаны және бір ғана жаңа дыбысты не құрылым бөлігін аңғарыңыз. Екінші рет сөйлемге қарап, тірек сызбасын саусақпен жүргізіңіз. Кейін үлгіні жауып, оны екі-үш белгі арқылы қалпына келтіріп, өз нұсқаңызды айтыңыз. Соңғы қадамды серіктеспен немесе дыбыс жазғышпен орындаңыз: дайындықсыз жауап беріп, қай жерде кідіргеніңізді белгілеңіз. Бүкіл сабақты қайта оқымай, сол байланысқа ғана оралыңыз.

Нақты үлгі

Сәтті кездесуде сегіз байқалатын әрекет бар: лайықты амандасу; аты, рөлі және қауіпсіз орны; үш түрлі сұрақ; мағынаға сай жауап; кемінде бір қарсы сұрақ; өз сөйлемдеріндегі бейтарап сөз реті; қажет болса бір түзету; жылы аяқтау. Мәтін үлгіден өзгеше болуы мүмкін. Мағына мен дербес таңдау тексеріледі.

Тірек белгі

8/10 ҚАЗІР + КӨШІРУ → 7/10 ЖЕТІ КҮННЕН КЕЙІН

Ереженің шегі

Сабақтан кейінгі бір сәтті әрекет қысқа мерзімді жадты көрсетеді. Бөлімді меңгеру үшін қазір он әрекеттің кемінде сегізі, соның ішінде жаңа карточкаға көшіру, ал жеті күннен кейін бүкіл бөлімді қайта оқымай жетеуі орындалуы керек. Құрылғы дауысы мен жазбаша жауап айтылымды дәлелдемейді: оны жеке жазба, мұғалім не серіктес тексереді.

Түсіндірмеге дейін болжаңыз

Бастамас бұрын аты, рөлі, қаласы және бір кедергісі бар кездейсоқ карточкаларды жайыңыз. Отыз секундта дайын сөйлемдерді жазбай, тек бағытты жоспарлаңыз. Қай жерде кідіріс тууы мүмкін екенін және сол кезде қай тіректі қалпына келтіретініңізді болжаңыз.

Тірексіз қалпына келтіріңіз

Барлық сабақты жауып, бөлімнің сегіз белгісін салыңыз: байланыс, тоғыз әріп, екі топ, қаңқа, Мен, сұрақ, түзету, аяқтау. Белгілер арқылы жолды басқа адамға дауыстап түсіндіріңіз. Тек алғашқы жоғалған байланыс үшін материалды ашып, кейін қайта жабыңыз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы жаттаған мәтінді мінсіз айтты, бірақ жаңа Сіз қайдансыз? сұрағына жауап бермей, сценарийін жалғастырды. Бұл әлі көшіру емес. Әрекетті тоқтатып, сұрақ мағынасын қалпына келтіріп, жаңа жауап беріңіз. Екінші қате — кез келген үнсіздікті сәтсіздік санау: орынды түзету тіркесі сәтті нәтиженің бір бөлігі.

Жаңа жағдайға көшіріңіз

Серіктесті, есімді, рөлді, қаланы және сұрақ ретін ауыстырыңыз. Екінші әрекетте серіктес сәл жылдам сөйлейді немесе бір таныс сөзді кейін түсіндіретін баламамен алмастырады. Мақсат — бұрынғы ретті қайталау емес, әңгімені сақтау.

«Менің ортам» жобасындағы өзгеріс

Жобаның 0.1 нұсқасын жинаңыз: кейіпкер карточкасы, үш сөйлем, бес сұрақ, түзету панелі, екі дыбыстық топ және тоғыз әріп туралы белгі. Басқа адам бағытты сіздің түсіндіруіңізсіз ұғып, кейіпкерге үш сұрақ қойып, қайталауды сұрау жолын табуы керек.

Тапсырма

Міндетті. Дайын мәтінсіз 8–10 репликадан тұратын екі минуттық танысу өткізіңіз. Аты, рөлі, орны, үш сұрағы және қажет болса түзетуі болсын. Кейін тек бір кедергі мен оны түзету тәсілін жазыңыз.

Көшіруді тексеру. Жаңа карточкалармен және басқа сұрақ ретімен кездесуді қайталаңыз. Жеті күннен кейін бөлімді қайта оқымай үшінші әрекет жасап, сөйлеу әдемілігін емес, өлшемдерді салыстырыңыз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең бөлімнің сегіз белгісін қалпына келтіріп, жаңа қысқа кездесу өткізіңіз.
• Жеті күннен кейін кейінге қалдырылған әрекетті орындаңыз: мақсат — мәтінсіз 10-нан 7.
• Отыз күннен кейін дайындықсыз әңгіме бастап, қай тірек енді қажет болмағанын белгілеңіз.

Келесі сабақ: Ы мен І: бәсең дыбыс — дыбыссыз әріп емес