Күтпеген сұрақ: жауап беру не ашық нақтылау

Картадағы орнымыз

Сызбадағы төрт бөлікті саусақпен көрсетіп, әрқайсысының қызметін атаңыз. Содан кейін картаны жабыңыз. Түс тексеру ретін көруге көмектеседі, бірақ дәлелдің орнына жүрмейді. Бір бөлікке мәлімет жетпесе, бос қалдырып, себебін айтыңыз. Мұндағы сандар — ойдан алынған оқу деректері; біз нақты кітапхана статистикасын таратпаймыз.

Өмірлік жағдай

Жоба жаттығуында серіктес кітапхана мереке күні ашық па деп сұрайды. Оқу карточкасында әдеттегі уақыт бар, бірақ мереке туралы мәлімет жоқ.

Тыңдап, жауап беріңіз

Тыңдау: Сұрағыңызды дұрыс түсіндім бе? — Сұрақты тексеремін.

Тыңдау: Сіз мереке күнін сұрап тұрсыз ба? — Мағынаны нақтылаймын.

Тыңдау: Әдеттегі кесте менде бар. — Белгілі деректі айтамын.

Тыңдау: Мереке туралы мәлімет жоқ. — Білмейтінімді жасырмаймын.

Тыңдау: Оны ресми беттен тексеремін. — Келесі тексеруді айтамын.

Тыңдау: Тексерген соң жауап беремін. — Уәдені нақтылаймын.

Жаттығу жолы

Алдымен мәтінді жауып тыңдаңыз: әр сөзді естімесеңіз де, негізгі мағынаны айтыңыз. Екінші тыңдауда тек тірек сөздер мен сандарды жазыңыз; үшіншіде мәтінді ашып, алғашқы болжамдағы бір қатені табыңыз. Қазақша сөйлемді әріптеп бөлмей, тұтас қайталаңыз. Мағына әлі белгісіз болса, 60-сабақтағы тәсілмен серіктестен керекті бөлікті қайталауын сұраңыз.

Дәл үлгі

Жақсы жауаптың төрт бөлігі бар: сұрақты қайталау, белгілісін айту, жетіспейтінін көрсету, тексеру жолын ұсыну. Сұрап тұрсыз ба? мағынаны нақтылайды; мәлімет жоқ кітапхана жабық деген сөз емес. Дайын сөйлемге сүйенбеу үшін басқа сұрақпен қайталаңыз.

Тірек белгі

СҰРАҚ → БЕЛГІЛІ → БЕЛГІСІЗ → ТЕКСЕРУ

Ереженің шегі

Кейін жауап бере алмасаңыз, «өзім тексеремін» деп уәде бермеңіз. Оның орнына тыңдаушы өзі қайдан тексеретінін айтыңыз.

Түсіндірмеден бұрын болжаңыз

Үлгіні оқымай тұрып, қандай қорытынды күтетінін және нені растай алатыныңызды жазыңыз. Жауапты қай сөз не сан өзгерте алатынын айтыңыз. Содан кейін болжамды дерекпен салыстырыңыз; өз ойыңызды түзету — зейіннің белгісі.

Тірексіз еске түсіріңіз

Мәтін мен сызбаны жабыңыз. Бір минутта төрт тіректі салыңыз, қазақша екі байланысты сөйлем айтыңыз және белгілі мәліметтің қай жерде аяқталатынын серіктеске түсіндіріңіз. Кейін бетті ашып, әр бөлшекті салыстырып, дәл емес бір сөзді түзетіңіз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы әдеттегі кестеге қарап «иә, ашық» дейді. Болжамды «мереке туралы мәлімет жоқ» деген нақты жауаппен ауыстырып, тексеру жолын атаңыз.

Жаңа жағдайда қолданыңыз

Серіктес арбамен кіруге бола ма деп сұрайды. Сізде есіктің бір суреті ғана бар. Бір суретке қарап қолжетімділік туралы шешім жасамай жауап беріңіз.

«Менің ортам» жобасын толықтыру

«Менің ортам 2.1» жобасы жеке дерексіз, ойдан шығарылған оқу жолсілтемесі болып қалады. Әр қорытындыға бастапқы хабарды, тексерілген күнді және әлі белгісіздікті сақтаңыз. Таныстырылымға үш күрделі сұрақ қосып, әрқайсына жауап дереккөзін не «тексеру керек» деген ашық белгі қойыңыз.

Тапсырма

Серіктес мереке мен қолжетімділік туралы екі күтпеген сұрақ қояды. Дайын сөйлемсіз «белгілі — белгісіз — тексеру» сызбасымен жауап беріңіз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең бір сөйлемді мәтінсіз тыңдап, мағынасы мен дереккөзін еске түсіріңіз.
• Жеті күннен кейін осы картаны жаңа ойдан шығарылған хабарға не сандарға қолданыңыз.
• Отыз күннен кейін шешіміңізді басқа адамға сызбасыз түсіндіріп, расталмаған тұсты табуын сұраңыз.

Келесі сабақ: Ескертуден кейін таласпай, жобаны түзету