Сұрақтан қорықпау: белгісізге орын ашамыз

Картадағы орнымыз

Сызба әңгіме бағытын тұтас көрсетеді; әр бөлігін кезекпен толықтырамыз.

Өмірлік жағдай

Сұрақты таныс бағыттағы бос орын ретінде елестетуге болады. Хабарлы сөйлемде адам, зат немесе орын бар; сұрақта біз белгісіз бөлікті дәл сұрау сөзімен алмастырамыз. «Иә немесе жоқ» жауабы керек болса, бос орынның орнына сөйлем соңында бөлек сұраулық шылау пайда болады.

Тыңдаңыз және жауап беріңіз

Тыңдау: Сіздің атыңыз кім? — адамның атын сұрау

Тыңдау: Бұл не? — затты сұрау

Тыңдау: Сіз қайда тұрасыз? — орынды сұрау

Тыңдау: Сіз қайдансыз? — шыққан жерін сұрау

Тыңдау: Сіз оқушысыз ба? — иә немесе жоқ сұрағы

Тыңдау: Бұл мектеп пе? — иә немесе жоқ сұрағы

Жаттығуды орындау реті

Алдымен түймені басып, мәтінге қарамаңыз: жалпы мағынаны және бір ғана жаңа дыбысты не құрылым бөлігін аңғарыңыз. Екінші рет сөйлемге қарап, тірек сызбасын саусақпен жүргізіңіз. Кейін үлгіні жауып, оны екі-үш белгі арқылы қалпына келтіріп, өз нұсқаңызды айтыңыз. Соңғы қадамды серіктеспен немесе дыбыс жазғышпен орындаңыз: дайындықсыз жауап беріп, қай жерде кідіргеніңізді белгілеңіз. Бүкіл сабақты қайта оқымай, сол байланысқа ғана оралыңыз.

Нақты үлгі

Кім? адамды, не? затты не ұғымды, қайда? орынды, қайдан? басталған орынды сұрайды. Жауабы белгісіз ұяшыққа тиісті сұрау сөзін қойыңыз. «Иә немесе жоқ» сұрағында бөлек шылау қолданылады: Сіз оқушысыз ба?, Бұл мектеп пе?. Шылау алдыңғы сөздің үндестігі мен соңғы дыбысына бейімделеді, бірақ әрқашан бөлек жазылады.

Тірек белгі

КІМ? · НЕ? · ҚАЙДА? · ҚАЙДАН?  |  ИӘ/ЖОҚ → … БА/БЕ/ПА/ПЕ?

Ереженің шегі

Басқа тілдің көмекші етістігін немесе тек сұрау әуенін көшірмеңіз. Жазбада көтеріңкі әуеннің өзі жеткіліксіз, ал шылау негізгі сөзге жалғанбайды. ма/ме, ба/бе, па/пе нұсқаларын толық таңдау үшін соңғы дыбысты білу қажет. Бүгін тексерілген жұптарды қолданып, айырмашылықтың себебін байқаймыз.

Түсіндірмеге дейін болжаңыз

Аружан, кітап, мектепте, Қостанайдан жауаптарына лайық сұрау сөзін таңдаңыз. Кейін оқушысыз және мектеп сөздеріне қарап, дайын сұрақтарда неге ба және пе шылауы қолданылғанын болжаңыз.

Тірексіз қалпына келтіріңіз

Бетті жауып, адам, зат, орын, басталған орын деп белгіленген төрт бос ұяшық салыңыз. Қазақша сұрау сөздерін қалпына келтіріңіз. Бөлек «иә/жоқ» қосқышын салып, мысалдағы екі шылауды алдында бос орынмен жазыңыз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы орын мен шыққан жерді араластырып, Сіз қайда Қостанайдансыз? деді. Бір ғана белгісіз мағынаны және оған сай сөзді таңдаңыз. мектеппе жазбасында негізгі сөз бен шылаудың шекарасын тауып, бос орынды қалпына келтіріңіз.

Жаңа жағдайға көшіріңіз

Ойдан шығарылған кейіпкермен қысқа сұхбат өткізіңіз. Аты, рөлі, орны және шыққан жері туралы сұрап, соңында бір «иә немесе жоқ» сұрағын қойыңыз. Серіктес карточкамен жауап бере алады. Сұраққа әлі оқылмаған тұлға керек болса, оны сабақтағы қалыпқа дейін жеңілдетіңіз.

«Менің ортам» жобасындағы өзгеріс

Жоба карточкасына келушінің бес сұрағын қосыңыз: кейіпкер кім, бұл қандай орын, ол қайда, кейіпкер қайдан және бір болжам дұрыс па. Әр сұрақтың астына басқа адам қауіпсіз өз жауабын беруі үшін бос өріс қалдырыңыз.

Тапсырма

Міндетті. Төрт түрлі сұрау сөзі бар төрт сұрақ және бөлек шылауы бар бір сұрақ жазыңыз. Ойдан шығарылған кейіпкер атынан қысқа толық сөйлеммен жауап беріңіз.

Көшіруді тексеру. Сұрағы жоқ төрт жаңа жауап алып, әрқайсысына сұрақты қалпына келтіріңіз. Белгісіз ұяшықты неге солай таңдағаныңызды түсіндіріңіз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең төрт сұрау сөзі мен екі сұрақты бетсіз қалпына келтіріңіз.
• Жеті күннен кейін кездейсоқ жауап карточкаларымен бір минуттық сұхбат өткізіңіз.
• Отыз күннен кейін жобада әр сұраулық шылаудың алдындағы бос орынды тексеріңіз.

Келесі сабақ: Әңгімені қалпына келтіру және сыпайы сөйлеу