Апта және пәндер: кестені мағынамен оқимыз

Картадағы орнымыз

Тірек жаттайтын плакат емес, мағыналық бағыт ретінде құрылған. Алдымен бастапқы нүктені табыңыз, көрсеткілерді саусақпен жүргізіп, әр қадамның мағынасын атаңыз. Кейін сызбаны жауып, оны таза парақта қалпына келтіріңіз.

Өмірлік жағдай

Мектеп чатында түсіндірмесіз кесте келді. Математика, қазақ тілі, дене шынықтыру мен информатиканың қай күні өтетінін түсініп, бір өзгерісті хабарлау керек.

Тыңдаңыз және жауап беріңіз

Тыңдау: Бүгін дүйсенбі. — Бүгінгі күн — дүйсенбі.

Тыңдау: Бірінші сабақ — математика. — Күннің алғашқы сабағы — математика.

Тыңдау: Қазақ тілі сабағы сейсенбіде. — Қазақ тілі сейсенбі күні өтеді.

Тыңдау: Сәрсенбіде дене шынықтыру бар. — Дене шынықтыру сәрсенбіде өтеді.

Тыңдау: Бейсенбіде информатика бар. — Информатика бейсенбіде өтеді.

Тыңдау: Жұмада сабақ сағат екіде аяқталады. — Жұма күнгі сабақ екіде бітеді.

Жаттығуды орындау реті

Бірінші тыңдағанда мәтінді жауып, тек жағдаятты анықтаңыз. Екінші рет қазақша жолды ашып, мағыналық бөліктерін саусақпен көрсетіп, жазбадан кейін қайталаңыз. Үшінші рет үлгіні алып тастап, орын, уақыт не бағыт карточкасын өзгертіп, жаңа сөйлем айтыңыз. Жазба айтылым үлгісін береді; өз сөзіңізді онымен салыстырыңыз немесе тірі әңгімелесушімен тексеріңіз.

Нақты үлгі

Апта күні жатыс жалғауы арқылы уақыт ұясына айналады: дүйсенбіде, сейсенбіде, сәрсенбіде, бейсенбіде, жұмада. Одан кейін ұяға пән не оқиға орналасады: информатика бар, сабақ аяқталады. Бірінші реттік саны сабақтың тізбектегі орнын көрсетеді.

Тірек белгі

КҮН + -ДА/-ДЕ → ПӘН / САБАҚ → бар / басталады / аяқталады

Ереженің шегі

Апта күнінің алдында орысша «в» тәрізді бөлек сөз қажет емес. Жалғау күнді уақыт координатына айналдырады. Жұмада жуан қатарға жатады, ал басқа күндердің көбінде -де келеді. Кесте жоспарды білдіреді, нақты болған оқиғаны растамайды.

Түсіндірмеге дейін болжаңыз

Ережені оқымай тұрып жаңа карточкаларға қарап, мағынасына сай форманы таңдаңыз: әрекет қайда өтеді, жол қайдан басталады, қайда барады, оқиға қашан басталады немесе қандай ереже қолданылады. Болжамды жазып, кейін таңдауды қай белгі растағанын не өзгерткенін түсіндіріңіз.

Тірексіз қалпына келтіріңіз

Мәтінді жауып, тіректі алпыс секундта салыңыз. Суретке қарап үш сөйлем айтыңыз: таныс, өзгертілген және толықтай өз сөйлеміңіз. Бір буын ұмытылса, тек соны ашып, қайта жабыңыз да, бүкіл тізбекті басынан қалпына келтіріңіз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы сейсенбі математика деп, байланысты тек ойында қалдырды. Сейсенбіде математика сабағы бар деп уақыт координатын қосыңыз. Кесте бағанының тақырыбы күнді көрсетсе, қысқа жазуға болады, бірақ дербес сөйлемде байланыс айтылуы керек.

Жаңа жағдайға көшіріңіз

Бір сөзді ғана емес, жағдаяттың өзін өзгертіңіз: басқа мектеп, күн, уақыт, бағыт немесе ереже. Серіктес үлгіде болмаған жаңа карточканы көрсетіп, жалғауды таңдағанда мағынаны сақтағаныңызды тексереді.

«Менің ортам» жобасындағы өзгеріс

Жобаға бес күндік қауіпсіз ойдан шығарылған кесте мен төрт пәндік белгіні қосыңыз. Баланың нақты сабақ кестесін жарияламаңыз.

Тапсырма

Міндетті. Кестенің алты ұясын оқып, апта күндерімен бес сөйлем құраңыз. Кейін бір пәнді басқа күнге ауыстырып, өзгерісті ауызша түсіндіріңіз. Түсіну тексеруі. Серіктес үш қай күні? сұрағын қояды, сіз кестесіз жауап бересіз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең тіректі қалпына келтіріп, төрт сөйлемді оқымай айтыңыз.
• Жеті күннен кейін жаңа бағыт не кестемен жұмыс істеп, 10 өлшемнің кемінде 7-еуін орындаңыз.
• Отыз күннен кейін құрылымды қауіпсіз шынайы жағдайда қолданып, қай тірек енді қажет емес екенін белгілеңіз.

Келесі сабақ: Сағат неше және сабақ қашан басталады: уақытты шатастырмаймыз