Бақылау нүктесі: адамдар мен үйді дайын мәтінсіз сипаттау

Картадағы орнымыз

Тірек бір мағыналық байланысты тұтас көрсетеді. Оны саусақпен жүргізіп, кейін суретсіз қалпына келтіріңіз.

Өмірлік жағдай

Жаңа әңгімелесуші қосылды және ол тек бос жоспарды көреді. Үш минутта ойдан шығарылған адамдар мен үйді таныстырып, оған сызбаны қалпына келтіріп, өз сұрағын қоюға мүмкіндік беріңіз.

Тыңдаңыз және жауап беріңіз

Тыңдау: Бұл — менің отбасым. — отбасын таныстыру

Тыңдау: Үйде төрт адам бар. — адам санын айту

Тыңдау: Бұл — менің інім. — інісін таныстыру

Тыңдау: Оның бөлмесі үлкен. — иелік пен сипат

Тыңдау: Үстелде екі кітап бар. — сан, орын және бар

Тыңдау: Ас үйде гүл жоқ. — орын және жоқ

Жаттығуды орындау реті

Алдымен мәтінді жасырып тыңдап, тек берілген мағынаны ұғыңыз. Кейін сызбаны саусақпен жүргізіп, үлгіден соң айтыңыз. Үшінші рет үлгіні жауып, қысқа ырғақты алақаныңызбен соғып, өз сөйлеміңізді құраңыз. Құрылғы дауысы үлгі болады, ал айтылым дәлдігін тірі әңгімелесуші, мұғалім немесе өз жазбаңызды салыстыру арқылы тексеріңіз.

Нақты үлгі

Сәтті жұмыста он байқалатын әрекет бар: табиғи қысқа ы/і; Бұл кім? сұрағы; үш туыстық сөз; сәйкестенген иелік; бір көптік тұлға; артық көптік жалғауынсыз екі мөлшер; үш координат; бар және жоқ хабарлары; бар ма? сұрағы; түсінбеуден кейін әңгімені қалпына келтіру. Сөйлемдер үлгіден өзгеше болуы мүмкін. Нәтижені мағына, дербес таңдау және жаңа жоспарға көшіру дәлелдейді.

Тірек белгі

Ы/І → АДАМ → КІМНІҢ? → САН → ҚАЙДА? → БАР/ЖОҚ → 8/10 ҚАЗІР + 7/10 КЕЙІН

Ереженің шегі

Дайын мәтінді әдемі оқу блокты меңгеруді дәлелдемейді. Синтезатор айтылымыңызды бағаламайды және жауабыңызды естімейді. Дыбыстық өлшемге өз жазбаңызды салыстыру не адамның кері байланысы керек. Тек ойдан шығарылған мәлімет қолданыңыз.

Түсіндірмеге дейін болжаңыз

Адам, зат және орынның кездейсоқ карточкаларын алыңыз. Отыз секундта дайын сөйлем жазбай, тек бағытты жоспарлаңыз. Бір ықтимал қиындықты болжап, оны қалпына келтіретін тіректі таңдаңыз.

Тірексіз қалпына келтіріңіз

9–15-сабақтарды жауып, блоктың жеті белгісін салыңыз. Солармен бүкіл бағытты дауыстап түсіндіріңіз. Тек жоғалған алғашқы байланысты ашып, қайта жауып, басқа карточкамен бастаңыз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы сипаттаманы мінсіз оқиды, бірақ Үйде балкон бар ма? сұрағына ескі мәтінді жалғастырады. Сценарийді тоқтатып, сұрақты түсініп, жаңа жоспар бойынша жауап беріңіз. Екінші қате — созылған ы дыбысын анық айтылым деп санау; қысқа ырғақты қайтарыңыз.

Жаңа жағдайға көшіріңіз

Жоспарды, адам санын, иелерді және заттардың орнын өзгертіңіз. Жаңа әңгімелесуші сұрақтарды басқа ретпен қойып, жаттығуда болмаған бір таныс затты қосады.

«Менің ортам» жобасындағы өзгеріс

0.2 нұсқасын жинаңыз: бес адамның қауіпсіз сызбасы, бес орындық жоспар, заттар мен иелері, мөлшер, бар/жоқ қабаты, ы/і дыбыстық жадынамасы және алты аудиосөйлем. Басқа оқушы жоспарды түсіндірмеңізсіз қалпына келтіруі керек.

Тапсырма

Міндетті. Дайын мәтінсіз үш минуттық экскурсия өткізіп, көшіруді қоса есептегенде 10 өлшемнің кемінде 8-ін орындаңыз. Кейін бір қате мен түзетуін жазыңыз.

Кейінгі тексеру. Жеті күннен кейін басқа жоспар алып, блокты қайта оқымай кемінде 7/10 нәтиже көрсетіңіз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең жеті белгіні қалпына келтіріп, жаңа экскурсия өткізіңіз.
• Жеті күннен кейін басқа жоспармен 7/10 кейінгі тексеруді орындаңыз.
• Отыз күннен кейін жеке дерексіз нақты бөлмені сипаттап, енді қажет емес тіректерді белгілеңіз.

Курс мазмұны