Бес минуттық қорғау: еркін сөйлеу

Картадағы орнымыз

Сызбадағы төрт бөлікті саусақпен көрсетіп, әрқайсысының қызметін атаңыз. Содан кейін картаны жабыңыз. Түс тексеру ретін көруге көмектеседі, бірақ дәлелдің орнына жүрмейді. Бір бөлікке мәлімет жетпесе, бос қалдырып, себебін айтыңыз. Мұндағы сандар — ойдан алынған оқу деректері; біз нақты кітапхана статистикасын таратпаймыз.

Өмірлік жағдай

Топ ойдан алынған жолсілтемені жаңа көршілерге таныстырады. Сөйлеушіде төрт белгі ғана бар: кімге, бағыт, дереккөз, шек. Тыңдаушы тоқтатып, нақтылай алады.

Тыңдап, жауап беріңіз

Тыңдау: Бүгін сіздерге жолсілтемемізді көрсетеміз. — Тақырыпты ашамын.

Тыңдау: Ол жаңа тұрғындарға көмектеседі. — Пайдасын айтамын.

Тыңдау: Бұл бағытты біз тексердік. — Негізді көрсетемін.

Тыңдау: Жұмыс уақытын бөлек нақтылау керек. — Шектеуді жасырмаймын.

Тыңдау: Сұрақтарыңыз бар ма? — Тыңдаушыға кезек беремін.

Тыңдау: Сұрағыңызға рақмет, бірге тексерейік. — Әңгіме жалғастырамын.

Жаттығу жолы

Алдымен мәтінді жауып тыңдаңыз: әр сөзді естімесеңіз де, негізгі мағынаны айтыңыз. Екінші тыңдауда тек тірек сөздер мен сандарды жазыңыз; үшіншіде мәтінді ашып, алғашқы болжамдағы бір қатені табыңыз. Қазақша сөйлемді әріптеп бөлмей, тұтас қайталаңыз. Мағына әлі белгісіз болса, 60-сабақтағы тәсілмен серіктестен керекті бөлікті қайталауын сұраңыз.

Дәл үлгі

Кіріспе «кімге және не үшін?» дейді, орта бөлік бір тексерілген бағытты көрсетеді, соңында белгілі мен белгісіз бөлек аталады. Көрсетеміз топты, тексердік жасалған тексеруді білдіреді. Мәтінді тұтас оқымай, белгілерге қарап өз сөзіңізбен айтыңыз. Сұрақтан кейін кідіріп, деректің шегін атаңыз.

Тірек белгі

КІМГЕ → БАҒЫТ → ДЕРЕККӨЗ → СҰРАҚ

Ереженің шегі

Бес минут — жаттығу бағдары, тіл шеберлігінің өлшемі емес. Мағыналы жауапты жылдам сөйлеумен не әдемі дыбыстаумен алмастырмаңыз.

Түсіндірмеден бұрын болжаңыз

Үлгіні оқымай тұрып, қандай қорытынды күтетінін және нені растай алатыныңызды жазыңыз. Жауапты қай сөз не сан өзгерте алатынын айтыңыз. Содан кейін болжамды дерекпен салыстырыңыз; өз ойыңызды түзету — зейіннің белгісі.

Тірексіз еске түсіріңіз

Мәтін мен сызбаны жабыңыз. Бір минутта төрт тіректі салыңыз, қазақша екі байланысты сөйлем айтыңыз және белгілі мәліметтің қай жерде аяқталатынын серіктеске түсіндіріңіз. Кейін бетті ашып, әр бөлшекті салыстырып, дәл емес бір сөзді түзетіңіз.

Қатені тауып, түзетіңіз

Оқушы алты сөйлемді жаттады да, жаңа сұраққа үнсіз қалды. Сұрақ картасына оралыңыз: белгілісі, белгісізі, тексеру жолы.

Жаңа жағдайда қолданыңыз

Тыңдаушы жолды біледі, бірақ жабылу уақытын сұрайды. Бағыт туралы әңгімені қысқартып, уақыт жөнінде тексерілетін мәліметті ғана айтыңыз.

«Менің ортам» жобасын толықтыру

«Менің ортам 2.1» жобасы жеке дерексіз, ойдан шығарылған оқу жолсілтемесі болып қалады. Әр қорытындыға бастапқы хабарды, тексерілген күнді және әлі белгісіздікті сақтаңыз. Толық мәтін орнына төрт белгі жазып, әртүрлі сұрақпен екі рет жаттығыңыз; тек соңғы жақсартуларды сақтаңыз.

Тапсырма

Төрт белгіге қарап жобаны бес минут таныстырыңыз, толық мәтінді оқымаңыз. Серіктес жаңа сұрақ қояды; жауап беріңіз не тексеру жолын ашық айтыңыз.

1, 7 және 30 күннен кейін қайталау

• Ертең бір сөйлемді мәтінсіз тыңдап, мағынасы мен дереккөзін еске түсіріңіз.
• Жеті күннен кейін осы картаны жаңа ойдан шығарылған хабарға не сандарға қолданыңыз.
• Отыз күннен кейін шешіміңізді басқа адамға сызбасыз түсіндіріп, расталмаған тұсты табуын сұраңыз.

Келесі сабақ: Курс қорытындысы: дербес әңгіме және жобаны қорғау